4月25日下午，图书馆在金盆岭校区九教二楼会议室举办“云影悦读讲坛”第十六期讲座。讲座是学校“4.23世界读书日”系列活动之一，由图书馆和文学与新闻传播学院联合主办。知名时事评论员、华中科技大学新闻与信息传播学院曹林教授应邀主讲。图书馆馆长杜荣华、副馆长魏红梅、阅读推广部门全体成员以及各学院近百名师生参加。

曹林以“深度表达是一场抗拒冻结的‘思维障碍赛’”为题，通过自身经验和观察，指出现代社会中人们越来越依赖技术装置，从而忽视了自身思维能力的培养，对人工智能期待出现“不可能三角”：既拒绝如机器般被数据驯化，又期待其无条件服务，同时恐惧被替代；他从这种矛盾心态出发，提出要在技术洪流中借助批判性思维摆脱思维惰性，打破教条，通过不断给思维解冻来保持思维的活力。“为什么我们习惯说风景如画而不是画如风景？”曹林创造性的提出这一问题，引导学生透过浅层表象，深入探讨深度思考和表面思维的差异，思考习惯性思维背后的深层含义。

“烈火遇到障碍物，才越烧越旺。”曹林借助“大学给家长寄成绩单”““高铁上手机外放”“六边形战士”等案例，强调只有越过障碍，才能形成一种思辨。在他看来，要想得到耐思的观点就需要超越简单的思想一致，站在“合法争议空间”里审视。他还提出日常要增加认知的深度，多读书，读经典，因为“经过时间锤炼的经典作品，最能让我们沉入水底，平静的观察水面的暗流涌动。”

在互动环节中，一位同学主动提问，分享自己对《文心雕龙》的深入阅读和思考，提出“如何既吸收《文心雕龙》的文学性，又不会落于书中提供的框架定式。”曹林对这位同学的提问表示赞赏，分享了对评论写作四个境界的认知，鼓励同学们认真读经典，提出自己的问题，形成自己的智识。

本次讲座持续两个小时，曹林从多个纬度剖析了现代人面临的思维困境，通过生动案例与理论解析，引导学生打破认知冻结，实现深度思考。讲座反响强烈，同学们纷纷表示今天的讲座对自己启发大，尤其对如何突破思维障碍和深度表达有了更加深刻的认识，也更加明确了在信息时代中如何保持独立思考。

（文/王婉蓉 图/易雯  一审/周思妤 二审/梁小利 三审/魏红梅）